其の五．グラフを付けてみましょう。タイムを計っていない場合は、カレンダーに解いた日などのチェックを付けます。タイムを計っている場合は、解けたタイムをグラフにします。また、解き方がわかっているけど、まちがえが多い場合は、まちがえを減らすための向上心を上げるために、点数をグラフにすることも手です。なお、グラフは、子どもが付けると効果的です。絵をつけたり、色をつけたり、楽しむと勉強もおもしろく感じると思います。

「練習する」ことの段階と対策へ